Elektronikus kilépők

kilAhány tanóra, annyiféle befejezés. Az óra vége telhet összegzéssel, visszatekintéssel, értékeléssel, de van olyan ismerősöm, aki hallotta, hogy valaki látott olyan embert, aki olvasta, hogy nagyon távoli országokban néha:

  • az óra végén a tanulók egyszerűen csak elrohannak,
  • a tanár még gyorsan lead egy adag “anyagot” a csengetés ellenére is,
  • a tanulók és a tanár is örül, hogy vége az órának,
  • a tanár nagyon gyorsan házi feladatot ad,
  • kellemesen befejeződik az óra minden további nélkül.

A “kilépőkártya” mint módszer nem gyakran jelenik meg a hazai tanórákon, ha pedig igen, akkor inkább papíron. A tanóra záró akkordjaként azonban egy olyan eszközről van szó, ami kiválóan segíthet abban, hogy az óra alatt felépült “szerkezetek” nem omoljanak össze (azonnal). A kártya segít összefoglalni, rákérdezhet a legérdekesebb vagy a legnehezebb témára és kérdéseket tartalmazhat, amit a diák tesz fel a tanárának.

Az infokommunikációs technológia a kilépőkártya (angolul exit ticket vagy exit slip) lehetőségeit nagymértékben kitágítja és sokszor a “kártyaságát” is eltűnteti (de ez nem baj).

A digitálisan támogatott kilépőkártyák vagy elektronikus kilépők számára vannak már céleszközök is, amelyek online módon, kifejezetten azt biztosítják, hogy visszajelzést gyűjtenek a tanulóktól. Ilyen az ExitTicket vagy a Socrative ezen funkciója. Alapvetően a kilpőkártyás visszajelzés szinkrón módon történik, de nincs akadálya, hogy időben egy kicsit kitoljuk. Ahogyan papíron is nagyon sok megoldás létezik (érdemes itt megnézni), úgy elektronikusan is nagy a bőség.

socrative

A visszajelzésekhez használhatunk elektronikus űrlapokat (pl. Google űrlapokat), kvízt, online szavazó-felületet (pl. PollEverywhere), de sok iskolában szunnyadnak tanulói válaszadó rendszerek is (pl. ilyen vagy akár ilyen).

Igazán izgalmas lehetőséget rejtenek a vizuálisabb megvalósítások. Ezekhez is, mint a fentebb említett megoldásoknál is megfelelő lehet a laptopon kívül egy táblagép vagy okostelefon is. A Linoit és a Padlet is egy virtuális felületet biztosít számunkra, amelyre az első eszköz esetében színes cetliket és fotókat helyezhetünk el, míg a másodiknál bármilyen linket, fájl vagy akár webkamerával készített fotót is. Akár fotó vagy grafika formájában is érkezhet a kilépő tanuló visszajelzése, így a Pinterest is szóba jöhet egy közösen használt tábla formájában.

 

exitticket

Amennyiben használunk virtuális osztálytermet (ilyen pl. a Sulinet Közösség, az Edmodo vagy a Neo LMS), az elektronikus kilépő is ott kaphat helyet különböző formákban. Az elektronikus üzeneket emailen is küldhetik persze a diákok, de több tanár is eredményesen alkalmazza a Twittert is (akár papíron is :-)).

Az eszközök sokszínűsége azért is fontos, mert a kilépőkártya esetleg rutinszerűvé válhat vagy a tanulók nem veszik elég komolyan. Fontos, hogy érezzék: ez egy olyan történet, amelyben ők a főszereplők, nem pedig a tanár. A kilépőkártya a formatív értékelés eszköze, az pedig a tanuló fejlődésének nyomon követésére és értékelésére jött létre az Univerzumban.

Reklámok

Twitter falak

A Twitter akkor a legérdekesebb, ha a gyorsan repkedő bejegyzéseket (tweet) valahogyan csoportosítjuk egy személy (egy azonosító) vagy egy témakör szerint és így csak azt olvassuk, ami igazán érdekelhet. A témakört a twitterezők #-jellel (hashtag) adják meg, például a #scientix jelzi, hogy a Scientix projekthez, matematikai, természettudományos témához kapcsolódik a bejegyzés.

A Twitteren zajló kommunikációt úgynevezett falakon is meg lehet mutatni, mégpedig látványos formában. Több ilyen, bejegyzéseket, témaköröket vizualizáló alkalmazás létezik, többségük fizetős, de vannak ingyenes lehetőségek is.

A Twitter fal jól használható például egy tanórán, ha születtek vagy éppen születnek bejegyzések egy adott témában saját, lehetőleg egyedi hashtag-gel ellátva. Látványos a Twitter fal konferenciákon, rendezvényeken is, főleg, ha vannak a résztvevők között twitterezők.

A TweetBeam egy olyan falat kínál, ahol a felhasználók profilképei látszanak és onnan nyílnak ki felváltva a bejegyzések. Az oldalon megadjuk a # után a témakört és ha létezik az adott címke, akkor megtelik a képernyő a legfrissebb bejegyzésekkel. A képen látható példában a #scientix hashtag van beállítva. A TweetBeam csak magáncélra ingyenes sajnos.

tweetbeam

A Visible Tweets egyenként jeleníti meg a bejegyzéseket oly módon, hogy háromféle animációs lehetőség közül választhatunk. Ez a megoldás is látványos, az animációk a tartalom hangsúlyozásában segítenek, kiemelik a kulcsszavakat. Az ingyenes változat csak néhány keresést enged meg egymás után és a bejegyzések kb. 5 percenként frissülnek.

Az ingyenes Twitter falak között érdemes megemlíteni a Twitterfall nevű alkalmazást, amely nagyon sok tartalmi beállítási lehetőséget kínál. Nem csupán hashtag alapján kereshetünk, hanem például földrajzi hely szerint és van lehetőség szűrni is a találatokat. A bejegyzések itt egymás alatt jelennek meg. A példában az eTwinning Magyarország (@eTwinningHu) oldaláról projektötleteket láthatunk a #etwotlet hashtag kiválasztásával.

twitterfall

A Twitter Fontana az ingyenes alkalmazások közül a leglátványosabb. Sokféle szín és animáció állítható be, majd teljes képernyő üzemmódban kivetíthetjük az eredményt. A használathoz szükségünk van Twitter azonosítóra is, azzal be kell jelentkezni a munka megkezdésekor.

Megjelent a Socrative 2.0

A méltán népszerű Socrative kissé lassan állt át az 1.0 változatról a 2.0-ra. A verzióváltást már tavaly bejelentették, de legalább fél esztendő után vált csak valóra (közben fel is vásárolta őket a MasteryConnect).

Az új változat letisztultabb és sokkal hangsúlyosabban jelenik meg ugyanaz a funkcionalitás számítógépen, tablet eszközökön és okostelefonon.

A kérdések szerkesztése látványosabb lett, immár képet is be lehet illeszteni, azonban hiányzik az Excel fájlok importálása és kvízzé alakítása. Bizonyos funkciók a belépés után azonnal, kiemelten érhetők el, így például a népszerű rakétás verseny (Space Race) és a kilépő cédula (Exit ticket) is.

A már gyakorlott Socrative felhasználók számára az átállás semmilyen nehézséggel nem jár.

Itt egy gyorstalpaló azoknak, akik még nem ismerik a Socrative lehetőségeit:

A pedagógusok, akik okostelefonon vagy tableten is használni szeretnék a Socrative-ot, azoknak a tanári és a diák appot is érdemes letölteniük. Aki már korábban használta az app-ot, annak a frissítés során automatikusan a Socrative 2.0 áll már rendelkezésére.